考级之我见

     学琴学到了一定的程度就可以报考相应的级别了。一般来说，业余学琴一年可以报考一级，照此类推。每个级别都有指定的一些曲目。考级的作用我想就是可以对学琴的情况进行鉴定，通过考级可以知道琴学得好不好、老师教得对不对。

      考级的成绩一般除了按演奏的情况分为优秀、良好、合格、不合格之外，主考的老师还会详细地写出参考者演奏上的优点和缺点。

      所以，如果一个学生考级的评语一无是处，那么就应该赶快换老师了；但如果有好有坏，就要想想是老师没教好还是学生没认真学好了；一般说：如果评语上写的缺点教你琴的老师平时也提到的话，那就是学琴者没认真学好了，如果教琴的老师从没提高，那我想，赶快换老师吧。

       本来考级是一件很好的事情，但因为诸多原因，出现了很多负面影响。其它的我就不说了。有两点要提醒学琴者注意：

    一、不要盲目跳级。让孩子学习乐器的真正目的应该是：开发智力、陶冶情操、提高文化素质。但有的家长抱有一些其它的想法，如：拿了考级证书，可以当特长生，然后进重点中学或大学等等（现在许多考多少级就可以进重点中学。大学的优惠条件已经取消了）；有的家长甚至是为了让孩子早点拿到考级证书来露露脸。因此，他们不考虑学习乐器（也是一切学习）需要循序渐进的规律，盲目地拔程度、跳级。他们意识不到打基础的重要性，而仅仅让孩子练习考级的某几首乐曲。这些家长们可能现在还不知道，这样做会对他们的孩子带来相当大的损失。就像从小不管孩子的文化课学习，等长大了再补就困难得多了。学习乐器还有它的特殊性，就是童子功的问题，随着年龄的长大，手指会慢慢变“硬”，就像练体操，教练们不会去选十一、二岁的苗子来培养，因为这个年龄的孩子，胳膊、腿已经（相对来说）长得太硬了，不可能再训练了。学乐器，特别是弦乐器或钢琴，也有这个问题，如果小时候不抓紧，就会把孩子耽误了，将来再补是补不回来的。

    二、有一些老师为了保证学生考级能较好地通过，每年的考级曲目都是提早半年就让学生开始练的，这样也是对学生很有害的。半年的时间就练这几首曲子，其它的基础训练也都荒废了。基础肯定是打不好的。建议考级曲目提早两个月练比较合理。