就“钢琴家教市场”进行的报道,吸引了大批读者、专家以及一些资深教师。昨天,上海音乐学院钢琴教研室主任唐哲更以上海的成功经验为例,提出要实现钢琴的素质教育,考级曲目应该年年都换。
唐哲在接受采访时表示,在初级钢琴学习之中,当前最大的问题在于其教学形态是“应试教育”而非“素质教育”,带着功利目的,眼睛盯着考级或比赛加分,学钢琴完全变成了功利的投机行为。唐哲指出,现在教钢琴的很多人仅仅是在“授人以鱼”,只是让学生一个劲地反复练习针对考级需要练的几首曲子,其过程非常枯燥乏味,接触音乐中本该有的乐趣与陶醉也被一扫而光。“其实,这种扭曲的现状完全可以通过体制的改进而得到改善。”唐哲介绍说,浙江和全国多数省份的音乐考级,考试曲目都是公开而且常年不变的,这必然导致老师的教学完全围绕着这几首曲子,针对性极强,通过机械的反复,力争使学生变成熟练的工匠。“而上海市的考级则完全不同,根本没有固定曲目,上海音协的考级曲目每年都要更换,而且在考试前两个月才确定并公布。这就使考生和钢琴教师没有了投机取巧的可能性,必须老老实实地从乐感和基本功练起。这样的考级制度比较能够体现音乐的本质,促进学习的健康化和正常化。我想,浙江的音乐考级应该借鉴上海的做法。”
另外唐哲还认为,素质教育不仅是对学生能力的锻炼,更是对教师的巨大考验。以当前教师的水准,要在短期内实现这种素质教育的确有困难:“大量收学生的基层钢琴教师限于本身受教育的层面,尚且不清楚什么是好的音乐,缺乏开展素质教育的能力。而且基层钢琴老师,很多人教学生都教不过来,就不会有自我进修提高的想法。他们自己不想提高,我们也不能逼他学。”
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