2009年美国校园音乐教育产品市场情况

    美国校园音乐教育产品包括木管乐器、铜管乐器及其他弦乐器。铜管乐器、木管乐器和弓弦乐器分别构成了三个特点鲜明的市场：入门市场，主要针对K-12（从幼儿园到12年级的儿童教育）年龄段学生的乐器租赁业务；“进阶”市场，针对专业乐手和学生的高价乐器市场；机构市场，主要针对需购买较大型乐器的机构市场，如低音提琴、苏沙号。2009年，这三个市场的表现迥异。

    2009年，K-12年龄段的学生人数出现了1.0%的增长，入门级乐器市场的销售也轻微上扬。这也是为数不多的几个对经济危机反应并不敏感的市场之一。当校园音乐项目的招募日期日益临近的时候，家长们都会毫不犹豫地满足孩子们的需求，无论当时的经济恶化程度如何。同时，家长们望子成龙的心态也解释了无论在何种经济形势下，校园音乐项目始终可以保持旺盛生命力的原因所在。

    相反，“进阶”市场和机构市场则同时感受到了经济衰退所带来的持续压力。财政压力迫使很多买家暂时搁置了对高价乐器的购买。因此，售价高于1000美元的小号、单簧管和长笛销售的暴跌程度已超过25%。此外，萨克斯的销售跌幅也已达到两位数。

    税收收入的萎缩对机构购买市场产生了负面影响，相关铜管乐器也因而遭受负面冲击。低音提琴和苏沙号的市场存量几乎全部由学校包办，其跌幅逼近30%。在全美50个州政府中，已有47个州政府持续地报告亏损状况。从这一点来看，机构市场在近期出现反弹迹象的可能微乎其微。