如何欣赏古典音乐

　　神州乐器网讯 欣赏古典音乐，并不需要较高的文化层次;初听古典音乐，要将篇幅庞大的曲子先放一放，先选一些短小的、有具象意义的经典乐曲，诸如《少女的祈祷》、《致爱丽丝》……

　　周末，有“唱盘设计天下第一人”之称的王涤涤老师作客“新安百姓讲堂”，在优美动听的音乐声中，教会市民欣赏古典音乐的基本方法。

　　欣赏古典音乐不分文化层次

　　讲堂一开始，王涤涤老师就先播放了一首贝多芬的经典音乐小品《致爱丽丝》，随着钢琴流淌出的声音，全场听众身心放松下来，完全陶醉在优美的乐曲中，感受两百多年前贝多芬深深的爱意。

　　“贝多芬一生没结婚，但他一直盼望能遇到一位理想中的伴侣。1808――1810年，贝多芬已经是近40岁的人了，他接收了一位名叫特蕾泽的女学生，不久对她产生好感。此时，贝多芬心情甜美舒畅，就写下了《致特蕾丝》的钢琴曲送给她。1867年，这首曲子的乐谱在斯图加特出版时，出版商错把曲名写成《致爱丽丝》，从此就叫这个名字。”

　　“这段感情，贝多芬始终深藏在心底，没有表达，但是从乐曲中能感受到他内心对这份感情的炽热。”王涤涤老师的介绍，让听众在感性认识后，对乐曲表达的含义有个大概了解。

　　“通过这首曲子，大家觉得古典音乐听不懂吗?”王涤涤老师说，有的人认为欣赏古典音乐，要有较高的文化层次，其实不然，一个三岁的孩子虽然没上学，但是他也许很喜欢某首曲子。王涤涤老师鼓励听众：“欣赏音乐是不分年龄、不分层次，不分文化程度的。作为欣赏者，只要爱好就行。”

　　先从短小经典的曲子听起

　　“很多人觉得古典音乐听不懂，这需要有个循序渐进的过程，就拿《致爱丽丝》来说，这首曲子短小优美，是通过曲子讲述一个爱情故事，非常好理解，初听古典音乐的人很容易在音乐中找到共鸣感。”

　　王涤涤老师又放了一首巴达捷夫斯卡的《少女的祈祷》，随着银铃般的声音在讲堂内回旋，一种美好之感顿时涌上听众的心头。“这是一首名副其实的少女之作，作者在18岁的花样年华里谱写了这样优美的作品，优美中有着忧郁的情绪，她的青春虽然短暂，但她留下的这首钢琴小品，确是一支永开不凋的鲜花。”

　　“所以，刚开始，多找些表达一个故事或情景的、有具象的小作品听听，可以激发你对古典音乐的爱好。”

　　王涤涤老师说，古典音乐里还有没有标题的乐曲，是描写一个人的思维、哲学思想，情绪，或对周围环境的感悟，没办法用清楚的语言表述，比如贝多芬第一交响曲、第二交响曲、第三交响曲。

　　“没有标题的曲子，不代表曲子没有含义，但是对于刚接触古典音乐的听众来说，有点‘难’了，容易打瞌睡。初听者要把这种没有标题的曲子暂时放一下，日后慢慢听。”

　　内涵不需要像数学一清二楚

　　同一首乐曲，不同的演奏家会演奏出不同的味道，不同的听众听也会产生不同的感觉，这就是“仁者见仁智者见智”，如果听音乐一定要把每句弄得一清二楚，那是找不到欣赏的快乐的。

　　“音乐不能像数学那样，一切搞得那么明白，每个人对音乐的理解是不一样的，这也是音乐的魅力之所在，每个人在不同年龄段听同一首曲子，感受都不一样，所以听音乐只要感受就行，不要弄得太懂。”

　　王涤涤老师说，音乐有时候就是只可意会，不可言传，也许乐曲创作背后有故事和背景，但是听者也会在听完乐曲后忘记乐曲本身的故事，而与自身的经历和遭遇结合到一起，这就是为什么我们常常为某首表达了自己心声的乐曲久久难忘的原因。

　　了解创作背景有益理解曲子

　　“听古典音乐前，对乐曲的创作背景有个了解，对理解乐曲有帮助，也能与作者做到心灵相通。”王涤涤老师说。

　　拿柴科夫斯基的《如歌的行板》，乍看曲名，不太让人理解，这是俄罗斯非常充满情感和浪漫的曲子。“1869年，柴科夫斯基在卡明卡状元里无意中听到泥瓦匠唱歌，动听的旋律深深的感染了他，两年后，他写《第一弦乐四重奏》时，就把这一素材运用其中。俄国文豪托尔斯泰在听到了第二乐章时，他为‘接触到忍受苦难人民的灵魂深处’而流下眼泪。”经过这么一介绍，再听《如歌的行板》，听众不仅被乐曲无以名状的浪漫气息感染，似乎脑海里还浮现了俄罗斯泥瓦匠一遍干活，一遍口中低呤的场面。

　　再如奥地利的作曲家莫扎特的《土耳其进行曲》，这是一首灵动、活跃、充满朝气的作品、跳跃的，但是为什么叫土耳其进行曲呢?“据说200年前，土耳其国王访问欧洲时，总要带上乐队，把土耳其的音乐传入欧洲，当时欧洲的一些作曲家对土耳其的音乐发生兴趣，并把异国风情的音乐吸收到自己的作品中，莫扎特的这首钢琴奏鸣曲为其中的佼佼者。