秋季招生丨民乐分中心秋季招生正在进行中

　　民族音乐，是中华优秀传统文化重要的组成部分，蕴含着千百年的韵味与意境，引导广大少年儿童遣兴陶情、知礼明仪、传承中华民族的传统美德。民乐分中心以“大国少年”综合素养为培育目标，拓展了民乐知识、演奏技能、民乐赏析、合奏训练、舞台实践等多个模块，积极组织音乐实践活动，鼓励每一位孩子参与国内外文化交流，丰富民乐学习的内容，促进少年儿童精神素养、审美素养与国际素养能力的提升。孩子通过民乐学习，不仅能够培养乐感、提高手脑协调能力与创造力，更是以丝竹弦管之音抒情表意，树立民族自信与爱国情怀。

　　民乐分中心将用心用情为每一位孩子搭建筑梦舞台，为孩子们的民乐之旅保驾护航。

项目介绍：古筝

　　古筝，起源于秦朝，又称秦筝、瑶筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一。其音调如山涧泉鸣，似环佩铃响，蕴含着优秀的传统音乐文化内涵。民乐分中心的古筝项目创办时期早、教学规模广，目前拥有九名优秀教师，秋季开设六十余个班级，共招收学员五百余名。分中心的古筝课程结合了国家要求与时代精神，以演奏为基础，以音乐素养为核心，以传统文化为底蕴，注重培养善演奏、懂音律、具有中国心的未来公民，为热爱音乐的“大国少年”筑造了梦想的桥梁。

项目介绍：柳琴

　　柳琴，结构合适、体积小、携带方便、音色明亮，特别适合低龄（5岁以上）儿童学习。柳琴是属唐代以来在民间流传的梨形音箱弹拨乐器的一种，在民乐团中，柳琴作为弹拨乐器中的高音声部，其音响效果独特，不易被其他乐器所掩盖，常用来演奏高音区的主旋律。家喻户晓的歌曲《弹起我心爱的土琵琶》中的“土琵琶”，指的就是柳琴。儿童学习柳琴、中阮，可以培养其艺术素养，增进对民族文化的了解，更好地传承与发扬中华优秀传统音乐文化。同时，柳琴还具有西洋乐器曼陀林的音响效果，与西洋乐队合作别有风味。

项目介绍：阮

　　阮，是我国具有悠久历史的民族弹拨乐器，距今已有两千余年的历史。西晋的“竹林七贤”之一阮咸善弹此种乐器，因此后人称之为“阮咸”或“阮咸琵琶”，王昭君出塞时所弹的琵琶实际上就是如今所说的阮。唐代诗人白居易曾在诗中写道：“掩抑复凄清，非琴不是筝。还弹乐府曲，别占阮家名。古调何人识，初闻满座惊。”可见其在唐代的影响。如今，阮不仅有着丰富的独奏、合奏作品，在民族管弦乐队中也担任着重要的中、低音声部。

项目介绍：箜篌

　　从古至今，箜篌一直被称为“皇族乐器”，它外形典雅不俗，音色如泉水般清透，是我国民族乐器中表现力最为丰富的乐器。孩子从小学习箜篌，会在学习箜篌技法：颤、揉、压、吟中，将我国民乐艺术的独有韵味根植于心，同时现代箜篌的变音转调功能，又可以让孩子学习跟演奏西方音乐与现代音乐等不同音乐文化时更加自如，感受东西方艺术所带来的不同美育体验，获得美的熏陶。

项目介绍：琵琶

　　琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”。白居易的著名诗句《琵琶行》所描绘的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，形象而生动地说明了琵琶的音质特点。是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器，被誉为“民乐之王”“弹拨乐器之王”。

项目介绍：扬琴

　　扬琴，是民族乐器中弦最多的乐器，高音如高山流水，中音部分悠扬清丽，低音饱满低沉、深沉厚重，适合演奏各种风格、不同地域的音乐。扬琴的琴弦有的是铜弦，有的是钢弦，弦声悠扬且很有共鸣，每个琴码上至少有两根琴弦（除了G调低音1是一根粗弦），适于模仿各种乐器的声音。如古筝的琴音悠扬，钢琴的清丽流畅，架子鼓的动力十足，竖琴的高山流水和颗粒饱满等。

项目介绍：二胡

　　二胡，是中国古老的民族拉弦乐器之一，诉说着中国古老的故事和源远流长的文明。二胡始于唐朝，又名“胡琴”“奚琴”等，现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。

项目介绍：竹笛

　　竹笛是我国最主要的民族乐器之一，有近八千年的历史，该乐器具有丰富的表现力，根据我国南北方地域的不同，有着多样的演奏风格，在大型民族交响乐队中起着重要的作用，被称为民族乐队的灵魂。学习竹笛可以丰富儿童的内心世界，全面提高学员综合素质。

项目介绍：唢呐

　　唢呐，中国民乐类中的管乐类乐器。公元3世纪，唢呐由波斯、阿拉伯一带传入中国。唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。唢呐发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展，丰富了演奏技巧，提高了表现力，现已成为一件具有特色的独奏乐器，并用于民族乐队合奏。

项目介绍：笙

　　笙，是中国传统古老的吹奏乐器，它是世界上最早使用自由簧的乐器。根据史书记载的推断与考古的论证，笙的源流始于上古年代，具体萌生在殷商王朝，随之经过一千多年的发展，鼎盛于春秋战国时期。笙属于簧片乐器族内的吹孔簧鸣乐器类，是世界上现存大多数簧片乐器的鼻祖，现在也是民族管弦乐队重要的管乐声部之一。

项目介绍：葫芦丝

　　葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器。葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩，常用于吹奏山歌、农曲等民间曲调，葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特淳朴，外观朴实、精致。

项目介绍：陶笛

　　陶笛，是近年来风行于各地的一种没有门槛的吹奏乐器。它源于中国的古埙和泥哨，是一种古老而又别具特色的吹管乐器，既能与中国民族乐器合奏，又能与西洋乐器无缝接轨。陶笛小巧玲珑，方便携带，简单易学，小的陶笛声音清脆嘹亮，大的陶笛声音低沉醇厚，古雅深沉，被誉为乐器中的小精灵。

项目介绍：民族打击乐

　　民族打击乐器根据乐器性能来划分有鼓类、锣类、钹类、板类四种。我国打击乐器具有一定的民族特色，不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏，对衬托音乐内容、戏剧情节和加强音乐的表现力具有非常重要的作用。如排鼓、中国大堂鼓、编钟、锣、响板，是中国传统艺术中不可缺少的部分。

项目介绍：中国音乐基础知识、中央音乐基础知识（视唱练耳）

　　视唱练耳课程，是通过视唱练习、听音练习，节奏训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读唱谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。在视唱练习中，要把乐谱的音符，通过视觉用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能，具有音准、节奏感以外，还须有发声器官的控制能力。在演奏或演唱乐曲时，可以加入自己的情感，使乐曲具有自己的风格，提高少年儿童的审美情趣以及文化品位。

民乐分中心实践活动视频集锦

　　1.守正与创新：2023年春季学期期末展演侧记，以展促学，以展评教，以民乐学习为支点，托起学员的全面发展、健康成长！

　　2.音乐梦想的里程碑：童心向党 乐奏希望——暑期民乐团专场音乐会，学生们用手中的乐器奏响时代的乐章，向世界展现中国梦，发出中华民族复兴的最强音！

　　3.礼乐相和：“大国少年行 国乐少年传承匠心”研学活动，大国少年行，行走于世间、放眼于万物，方能志存高远、胸怀天下，担负起中华民族复兴的重任！

报名方式

　　1、登录中国儿童中心官网（www.ccc.org.cn）或“中国儿童中心”微信小程序注册后进行网上报名缴费。（*报名前请仔细阅读《招生须知》和《报名协议》）

　　2、通过“中国儿童中心”微信小程序报名的方法：

长按下面二维码进入中国儿童中心小程序-民乐艺术-选择所报课程

　　供稿：兴趣培养部

　　原标题：《秋季招生丨民乐分中心秋季招生正在进行中》

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