“除天下文盲，做世界新民”——晏阳初的平民教育思想

晏阳初　平民教育之父

　　80多年前，我国一部分知识分子认为，中国的落后是因为教育造成的，要拯救中国必先革新教育，尤其要从社会底层做起，于是提出平民教育理念、开展平民教育实践，史称“平民教育运动”。这其中，晏阳初和陶行知是最为知名的倡导者和力行者，以致有“南陶北晏”之称。今年是晏阳初先生诞辰120周年，再析他“除天下文盲，做世界新民”的宏愿和70余年的践行，仍有不少值得我们借鉴之处。

    “世界平民教育之父”

    　晏阳初1890年10月生于四川省巴中县，1916年入美国耶鲁大学，攻读政治学与经济学。1918年获学士学位后即赴法国，任北美基督教青年会战地服务干事。1920年在普林斯顿大学研究院获硕士学位，后回国，在上海基督教青年会全国协会智育部主持平民教育工作。1923年组织成立中华平民教育促进会，任总干事。1926年至1937年，由他倡导在河北定县进行了史称“定县实验”的社会改造综合实验。抗战爆发后，他辗转湖南、四川，后在重庆歇马场创建了中国乡村建设学院。1950年以后，他协助菲律宾、泰国等进行乡村建设工作。1990年1月，晏阳初先生在纽约去世，享年100岁。他的主要论著有《平民教育概论》（1928年）、《农村运动的使命》（1935年）、《十年来的中国》（1937年）等。

    　从在法国教华工识字写信，到回国后竭力推进平民教育，再到著名的“定县实验”，重庆的中国乡村建设学院，及至惠泽海外多国的乡村建设工作，晏阳初先生70余年的社会和教育工作中，可以说“只做了一件事”，那就是矢志不渝地履行着“除天下文盲，做世界新民”。为此，他受到各界的广泛赞誉：1938年，毛泽东说他对晏阳初“以宗教家的精神努力平教运动，深致敬佩”；国际社会尊称他为“世界平民教育之父”、“乡村改造的实践者”。