学乐器要由孩子的兴趣而定

　　据了解，大多数父母都希望自己的孩子会一门才艺，希望孩子会一样乐器，比如钢琴，吉他，古筝，小提之类的乐器，于是不惜花时间花金钱为孩子报班请老师，可是很多家长多忽略了一个问题，就是孩子自己到底喜不喜欢，这才是家长应该首先要考虑好的问题。

　　学习乐器的小学生越来越多

　　据对学习艺术特长的小学生进行的调查了解到，龙沙区永安小学校共有1619名学生，学习各种乐器的学生约有254人；建华区全福小学校有800名学生，约有400名学生学习乐器。

　　在望子成龙，望女成凤的心理作用下，一些家长不切合实际地培养孩子的艺术特长，在完成学业的同时，孩子还要学习各种乐器，课余时间几乎被挤占一空。

　　8岁的小丽从4岁起就开始学习钢琴，如今已经换了三任钢琴老师。每周五的下午，小丽利用学校放假的时间，要学习45分钟的钢琴课，周六、周日还要由钢琴陪练老师陪练1个小时。每天放学写作业前，小丽要在家长的监督下弹一个小时的钢琴。小丽告诉记者，她喜欢唱歌，弹钢琴是妈妈要求的，她并不喜欢。有时心里很烦，恨不得把钢琴砸烂了。

　　像小丽一样，很多孩子极不情愿地学习艺术特长，因为兴趣不大，所以学起来没有积极性。

　　学习特长“烧”金钱“烧”时间

　　10岁的小红读小学三年级，学习钢琴已经有3年时间了。起初，一节钢琴课的费用是50元，之后每节课涨到100元，2010年，一节45分钟的钢琴课的费用是150元，陪练费20元。现在，小红每个月要上4节钢琴课，8节陪练课，费用加在一起，一个月学习钢琴的费用需要760元钱。如果加上交通费、饭费、课本费，每个月的钢琴投入约1000元钱。

　　培养孩子特长除了“烧”钱外，家长还要付出大量的时间接送、陪读、陪练，对家长的耐力是极大的考验。每到周六、周日，小红的父母就要轮番上阵，一人陪一天。周六，小红上午学习英语、唱歌，下午学作文、钢琴陪练；星期日上午学英语、舞蹈，下午学作文，钢琴陪练。孩子的课安排得满满的，家长也忙得团团转。个别家长为了全力以赴培养孩子干脆辞职，心甘情愿地放弃自己的事业，全力以赴培养孩子。

　　培养特长应让兴趣做主

　　琴、棋、书、画、唱歌、跳舞……孩子学习的特长种类繁多，那么，到底应该怎样为孩子选择特长呢？

　　龙沙区永安小学音乐老师姚老师根据其十年的音乐老师的工作经验，说音乐对孩子的综合能力培养确实有好处，但是选择特长，一定要从孩子的兴趣出发，合理安排时间，更要有坚持不懈的精神。因为孩子的个人差异不同，不要给孩子造成负担。家长们望子成龙、望女成凤的心理可以理解，但是任何教育如果失去被教育者的主动参与，结果只会适得其反。与其这样，倒不如让兴趣做主，让孩子选择感兴趣的艺术技能。

　　而且，国家教育部早就提倡“2十1”，鼓励学生掌握两项体育技能，一项艺术技能。体育和艺术能够强健学生体魄，接受美的教育，培养艺术情操，健全人的性格。家长不能盲目跟风，一定要根据孩子的爱好选择培养方向，科学处理好学业与特长的关系，合理安排作息时间。培养孩子，应该遵从人的自然成长规律，不能拔苗助长；同时，每个孩子个性不同，应该从孩子的个性出发，注重个性培养，因人而宜，因才施教，才能培养出一个身心健康，人格健全的有用人才。